チーム９Hun Sen Kampong Trolach高校(2011/06/11)

☆メンバー

１．チーム・リーダー　スオス・チャンディナー(RUPP教師)

２．サブリーダー　キム・ニピセット(RULE教師)

３．学生代表（発表者１）　モン・ラッター(RUPP学生)

４．学生（発表者２）　ルンセイ・ライミアリア(RULE学生)

５．日本人　鈴木るみ子(RULE教師)　

６．学生アシスタント（高校出身者）　スレット・ペンハイ（RUPP学生）

７．その他　マイ・マティー（RULE学生）、キン・スレイニッチ（RULE学生）、ディット・ソピアック（RUPP学生）、ソー・ソパリカ（RUPP学生）、チュー・スロス（RUPP学生）、デイ・ワンダー（RUPP学生）、ロン・チャンナリー（RUPP学生）、石田英明（CJCC教師）

☆訪問高校

KompongChnang Hun Sen Kampong Trolach High School　

参加高校生数160名

☆時間

出発時間： AM6:30　

高校到着時間：AM7:45

１．日本文化紹介

①折り紙（かぶと、ツル）　　　

②エリン（装飾携帯電話、あっちむいてホイ）

③日本紹介（地理・季節・日本の情報）

・折り紙では、かぶとは8割くらいの学生は作ることができ、頭にかぶって嬉しそうにしていた。ツルは難しいので半分くらいは作れなかったと思う。

・エリンの映像はクメール語での解説を聞きながら、ちゃんと見てくれていた。「変顔」の部分で皆笑っていた。

・日本文化の紹介は嬉しそうに聞いていた。日本についての興味を持ったようだ。

・ゲームや折り紙に興味を持っていた。

２．日本語練習

「私は＜名前＞です。どうぞよろしく」「こんにちは」「ありがとう」「さようなら」

・さすがに若いだけあって習った言葉はその場ですぐリピートできた。

・教える挨拶言葉の数は、これ以上多いと覚えるのに大変なので、ちょうど良かったと思う。

・分かりやすく教えたので、皆積極的に取り組んでいた。日本人の先生が教える時、楽しそうにしていた。

３．日本語学習体験談

①モン・ラッターの発表

・日本語学科に入った動機　－　子どものときに日本のアニメが好きだった。

・日本語学習　－　大変だが、面白い。

・日本研修旅行　－　６週間のJENESYSプログラムで日本訪問。日本は高いビルが多い。日本料理はおいしい。秋葉原は電気製品がたくさんあって、面白い。

・将来、日本に留学したい。

・日本に興味があって、日本へ行きたいと思う人はRUPPに来てほしい。

②ルンセイ・ライミアリアの発表

・日本語を選択した理由

・王立法律経済大学で日本語を勉強するメリット

・コースでこれまで体験した日本文化に関する活動（茶道・浴衣など）

・在学中や卒業後に日本語を使うチャンス

・コースで勉強を続けた自分の意見

③日本語学習体験談に対する高校生の反応

・先輩の経験をもっと聞きたい。

・日本の奨学金についての話をもっと聞きたい。

・日本語を勉強するメリットについてもっと知りたい。

・日本文化体験の活動について興味を持った。

４．高校生／高校の先生からの質問とそれに対する答え

・日本語を学べる学校に入るにはどうしたらよいか。

・プログラムで日本研修やホームスティに参加するにはどうしたらよいか。（それは自費なのか）

・日本についての一般的な知識に関するテストがあるか。

・セミナーの主な目的は何か。（←セミナー冒頭に説明済み）

５．全体的に良かった点、効果があったと思われる点

・全体の流れや長さはちょうど良かったと思う。まず初めに、日本の紹介をし、次に折り紙やＤＶＤ映像を流して興味を持たせた。そのあとに実際に大学で日本語を学ぶ学生の話、留学経験談を話すことで、大学で日本語を勉強することの具体的なイメージができた高校生もいたと思う。まだそこまで考えられない者でも、日本という国を身近に感じることができ、少しでも日本の情報を知る良い機会になったのではないか。

・日本語、日本の奨学金、日本文化についての興味を持たせることができた。

・先輩の話を聞くことで、身近に感じることができた。

・日本語の挨拶を覚えるのが楽しそうだった。

・日本語教師間の連携がより一層取れるようになったし、地域の学生と交流できる良い機会となった。

６．反省点、問題点

・折り紙の枚数、新聞紙、アンケートの数が足りなかった。

・ツルを最後まで完成することができなかった学生の折り紙が、帰りに床に捨てられていた。たとえ上手く形にならなくても持ち帰るということを、その場で伝えたほうが良かったかもしれない。

・電源プラグの延長コードの種類について事前に確認しておくべき。（プロジェクター用）

・一つ一つのプログラムの時間が短い。

・アンケートにあまり真面目に答えていないので、もっと丁寧に書かせるように全員一緒にやると良い。

・校長先生に話の時間を伝えたほうが良かった。（長かった）

・朝学生が遅刻したため、時間通りに出発できなかった。

７．その他のコメント

・ボランティアの学生たちがよく頑張ってくれた。荷物運びや会場の設営、折り紙の補助など。彼らのおかげでイベントをしっかりと進行することができたので、感謝している。

・高校生は2時間ずっと床に座りっぱなしだったので、疲れたのではないか。立ったり、体を動かしたりする活動が少しはあれば良かったのかもしれない。

・高校生に日本について興味を持たせることができて良かった。

・今回のセミナー開催時期が、高校3年生が大学進路を選ぶ時期と重なり、少し遅かったかもしれない。

（高校3年生で、教育省に進路希望を出した学生のみ、国立入学試験を受けられる、6月15日に締め切りとの情報あり）