チーム８Hun SenSaang高校(2011/06/11)

☆メンバー

１．チーム・リーダー　　ロイ・レスミー（RUPP教師）

２．サブリーダー　　クルーチ・ソピアリット（ながさきSCHOOL教師）

３．学生代表（発表者１、卒業生）チョン・ディナー（RUPPP卒業生、Dishells Cambodia勤務）

４．学生（発表者２）　ライ・ティナー（ながさきSCHOOL学生）

５．日本人　　芳賀正和（ながさきSCHOOL教師）

６．学生アシスタント　レン・チャンティダー（RUPP学生）

７．その他　　杉山純子（RUPP教師）、サム・ソヴォレック（ながさきSCHOOL学生）

☆訪問高校

Hun SenSaang High School

参加高校生数 70名

☆時間

出発時間： AM7:00　

高校到着時間：AM8:15

１．日本文化紹介

①折り紙（かぶと、ツル）　　　

②歌（あしたはわたしのたんじょうび）

③エリン（装飾携帯電話、あっちむいてホイ）

・興味を示し、楽しんでいた。笑顔、笑いが絶えなかった。

・折り紙は、すでに折り方を知っている人も少なくなかった。そのため、教えるほうより先にでき上がっている人が何人も見られた一方で、なかなか折れない人もいた。

・歌は、時間が短かったためか、あまり覚えられず、元気よく歌うまでには至らなかった。

２．日本語練習

「私は＜名前＞です。どうぞよろしく」「こんにちは」「ありがとう」「さようなら」

・楽しんでいた。興味を持ってくれた。

・まあまあできた。

・終了後、実際の場面で、早速「ありがとう」、「さようなら」を使っている人もいた。

３．日本語学習体験談

①チョン・ディナーの発表

・日本語学習の動機

・学んだ日本語を生かして日本企業で働いていること

・日本研修旅行での体験

②ライ・ティナーの発表

・日本語学習の動機

・日本研修旅行での体験談、日本へ行ってから、習慣や考えが変わったこと。

③日本語学習体験談に対する高校生の反応

・日本語学習の様子、日本での体験談に大きな関心を示した。

・全体的に静かに聴いていた。メモを取りながら聴いている人も見られた。ときどき笑いもこぼれた。

４．高校生／高校の先生からの質問とそれに対する答え

・今まで全く日本語を勉強したことがない人が、これから勉強を始めるのは困難ではないか？

　→　一生懸命頑張ればできる。私（ディナー）も大学に入るまで勉強したことがなかった。

・日本語を勉強すると、どんな仕事ができるか。給料はどのくらいか。

　→　日本の会社やＮＧＯで働ける。給料ははっきりわからないが、＄250以上もらえる場合が多い。

・家でビジネスをやっているが、日本語を勉強したら、自分のビジネス関係で日本へ行くチャンスがあるか。→　あなたの日本語能力次第である。

６．反省点、問題点

・全体的に、特に問題なく、スムーズに進んだ。

・高校生は、みな、日本文化紹介、日本語練習、日本語学習体験談などに興味を示し、楽しんでいたようだった。

・終了後、はっぴを着て記念写真を撮る人が多く見られ、参加してよかったと思われたようである。

７．その他のコメント

・特に問題はなかったが、プレゼントがあれば、もっとよかったのではないか。

・学生からの質問が少なかった。時間が短かったか、あるいは、内容が期待していたものと違っていたのかもしれない。